Clase Didáctica CCSS 25/11/2014

Hoy hemos realizado una práctica por grupos relacionada con el tema tratado el día 18 de noviembre: La cartografía.

La práctica ha consistido en una gincana de coordenadas a través del google earth. Las coordenadas describían un itinerario famoso, y debíamos averiguar cuál era. Teníamos 5 itinerarios a elegir, y por votación nos decidimos por el número tres.

Nuestras coordenadas eran las siguientes:

36º 31’ 44’’ N 6º 17’ 25’’ O

32º 40’ 25’’ N 16º 55’ 20’’ O

28º 28’ 15’’ N 16º 15’ 23’’ O

23º 8’ 23’’ N 82º 24’ 18’’ O

18º 31’ 16’’ N 70º 1’ 15’’ O

36º 31’ 44’’ N 6º 17’ 25’’ O

Y las ciudades que componen esta ruta fueron las siguientes:

1.    Cádiz

2.    Maderira (Funchal)

3.    Santa Cruz de Tenerife

4.    La Habana

5.    Santo Domingo

6.    Cádiz

Puede que no todo el mundo sepa identificar la ruta con sólo ver por qué ciudades pasa (aunque me resultaría raro, ya que es bastante famosa y cualquiera con un mínimo de estudios ha escuchado de ella). Pero, gracias al programa google earth hemos podido dibujar la ruta, y como bien comenté en la entrada del día 18, una imagen vale más que mil palabras.

El color rojo simboliza el viaje de ida, y el verde el de la vuelta. Claramente, se trata del primer viaje de Cristóbal Colon. Salió el 30 de Mayo de 1498 y regresó el 25 de Noviembre de 1500 (Expedición transoceánica).

En mi opinión, me ha gustado mucho esta práctica. Es un buen ejemplo del tipo de actividad que podemos ofrecer a nuestros futuros alumnos, ya que a través de ella conseguimos que aprendan cooperando y divirtiéndose, y opino que no hay mejor manera de aprender. Si sólo nos basamos en explicar, explicar y explicar, la mayoría de información no será asimilada, mientras que si lo combinamos con este tipo de prácticas los alumnos aprenden entre ellos, les motiva más, por lo que aprenden mejor.